Publikace přináší komplexně zpracovanou problematiku ADHD. Přestavuje základní vymezení této poruchy, možnosti podpůrných a organizačních opatření či jejich financování, včetně ukázek dokumentů souvisejících se začleněním dětí s ADHD do vzdělávacího procesu. Zpracovává praktické otázky počínaje problematikou školní zralosti dětí s ADHD a jejich nástupem ke školní docházce, přes specifika jejich hodnocení až po otázky související s absolvováním přijímacího řízení na střední školy.
Obsah
1. ADHD – definice a projevy
2. Jak pracovat se žáky s ADHD ve škole
3. Legislativní rámec
4. Plán pedagogické podpory
5. Individuální vzdělávací plán
6. Asistent pedagoga
7. Poradenské služby ve školských poradenských zařízeních a ve školách
8. Spolupráce s dalšími odborníky, kteří mohou pomoci jedincům s ADHD
9. Školní zralost
10. Volba správné základní školy
11. Zápis do první třídy
12. Odklad povinné školní docházky
13. První rok povinné školní docházky
14. Komunikace mezi školou a rodinou
15. Hodnocení žáků s ADHD
16. Žáci s ADHD v důležitých dokumentech školy
17. Organizační opatření školy při vzdělávání žáků s ADHD
18. Přijímací zkoušky na střední školy
19. Financování
20. Legislativa a užitečné zdroje informací o ADHD
